Présentation

La logique des mouvements comptables pour comprendre les états financiers

Quels sont les liens qui existent entre le compte de résultat et le bilan?

Pourquoi ne faut il pas confondre charges et dépenses?

Une opération comptable doit elle être au bilan ou au compte de résultat?

Qu’est ce qu’une opération de haut de bilan?

Ce que vous allez apprendre, améliorer ou tester dans ce parcours

Le bilan :

• connaître la définition du bilan
• comprendre le principe d'équilibre emplois /ressources
• identifier la structure et les différents postes.

Le compte de résultat :

• Comprendre la formation du résultat.
• Connaître la définition du résultat.
• Maîtriser le contenu des différentes rubriques du compte de résultat.

La logique des mouvements comptables :

• Comprendre les relations qui existent entre le bilan et le compte de résultat,
• Connaître la différence entre le résultat et la trésorerie,
• Maîtriser les principaux mouvements comptables et leurs implications sur le bilan et le compte de résultat.

Technique et cosmétique des états financiers :

• Connaître les notions de variation et de valorisation des stocks.
• Aborder la place des stocks dans les états financiers.
• Découvrir la gestion des provisions et la gestion du résultat de fin d'exercice.
• Comprendre la notion d'amortissement des immobilisations et les différents types d'amortissement.

Modalités

Accès au parcours via la plate-forme LMS Kompetis (24/24).

• Plan de formation,
• Suivi de parcours,
• Gestion du temps passé,
• Marque page,
• Enregistrement des résultats.
• Support technique.

Une attestation est fournie à l'issue de la formation ¹.

Démonstration

Inscrivez-vous et découvrez ces modules e-learning sur notre espace de démonstration !

Tarifs

180 € : Il s’agit d’un accès distant au parcours sur notre plate-forme, pour un apprenant et pour 6 mois.

Si votre demande concerne un groupe de plusieurs utilisateurs ou une licence entreprise, nous sommes en mesure de vous proposer des tarifs dégressifs à partir de 50 accès.

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